遊戲治療
3–10歲在遊戲室及學校提供兒童為本遊戲治療——讓孩子「玩出」還未能說出的心事。
了解更多 →孩子未必有成人的詞彙。在遊戲室裏,他們也不需要——在受訓治療師的陪伴下,遊戲成為孩子走過憂慮、大情緒和轉變的橋樑。這是我們十年來在香港一直做的工作。
我們的資歷不是裝飾——而是學校和家庭放心把孩子交託給我們、專業人員放心把職涯交託給我們的原因。
我們的課程設有評核與督導,並非出席即可。這是刻意的安排:證書必須有其份量,因為持有它的人,將被托付別人的孩子。
學生在自我表達、情緒管理、聆聽指示、自我控制及社交技巧方面均有正面的轉變……總括而言,遊戲治療對有特殊教育需要的兒童甚有裨益。校長評語 — 中華基督教會基順學校